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Las participaciones realizadas hasta ahora demuestran revisión teórica y posturas reflexivas ante las TIC y su impacto en la educación. Una de ellas hace refencia a que el cambio debe darse en las personas. No obstante, nos planteamos la siguiente interrogante: ¿Qué cambios deben producirse en nuestras instituciones educativas para poder incorporar las TIC en los procesos de enseñanza-aprendizaje, gestión e interrelación?                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                






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